BLOG EDUCATIVO PARA LA PUBLICACION DE CONTENIDOS Y PROYECTOS ACADEMICOS
martes, 15 de diciembre de 2009
jueves, 10 de diciembre de 2009
¡Recomendaciones literarias!
viernes, 4 de diciembre de 2009
miércoles, 25 de noviembre de 2009
¡Hey chicos!
Niños de 3ro. E: La tarea es la siguiente: investigar un poema de alguno de estos 4 movimientos literarios: barroco, romanticismo, modernismo y la generación del 27 o los contemporáneos. Traerlo escrito en el cuaderno. ¡Y a ver si ya se portan bien, para que no los anden sacando!
martes, 24 de noviembre de 2009
Links de recomendaciones literarias!
¡Chicos de 3°E! Los siguientes son links para páginas de poesía que les puede servir para su proyecto conmigo. Algunos tienen poemas y otros información sobre los movimientos. ¡Chéquenlos, cualquier duda, ya saben que aquí estamos!
http://www.vivir-poesia.com/
http://elespejogotico.blogspot.com/2008/07/poemas-del-romanticismo.html
http://amediavoz.com/sabines.htm
http://www.amediavoz.com/boccanera.htm
http://www.geomundos.com/cultura/poemancipado/jorge-boccanerapalma-real_doc_14003.html
http://www.literatura.us/benedetti/proximo.html
http://www.poemadeamor.org/poeta/jaime-sabines/292
http://www.poemasde.net/poemas-de-jorge-boccanera
Son bastantes, ¿No? Y tienen muy buena información. Yo misma los revisé.
¡Disfruten!
viernes, 20 de noviembre de 2009
miércoles, 18 de noviembre de 2009
miércoles, 11 de noviembre de 2009
Acertijos...Realidad
***Calcula el volumen de una pirámide cuadrangular sabiendo que la arista de la base mide 4 m y la altura de la piramide 12 m.
La solución debe contener: Planteamiento, operaciones, entregar escrito y en memoria usb.
(Valor un punto 2do. bimestre, tres primeros de cada grupo )
LLevale la solución al profesor Pablo Trasviña A.
Noviembre 2009
viernes, 23 de octubre de 2009
viernes, 16 de octubre de 2009
viernes, 9 de octubre de 2009
martes, 6 de octubre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
viernes, 4 de septiembre de 2009
miércoles, 8 de julio de 2009
jueves, 2 de julio de 2009
viernes, 19 de junio de 2009
miércoles, 17 de junio de 2009
martes, 16 de junio de 2009
Curso Básico de Windows XP
La tutoría
La tutoría
El Plan de Estudios 2006 de Educación Secundaria incluye un espacio denominado
Orientación y Tutoría3 con el tutor del grupo, al cual corresponde una
hora semanal a lo largo de los tres grados. Este plan tiene cambios tanto en el
ámbito curricular y pedagógico como en la organización y el funcionamiento
de la escuela.
La tutoría es un espacio curricular de acompañamiento, gestión y orientación
grupal, coordinado por una maestra o un maestro, quien contribuye al
desarrollo social, afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, así como a
su formación integral y a la elaboración de un proyecto de vida.
En este sentido, la tutoría tiene como propósitos:
Acompañar a cada grupo de alumnos en las acciones que favorezcan
su inserción en la dinámica de la escuela secundaria y en los diversos
momentos de su estancia en la misma.
Contribuir al reconocimiento de las necesidades y los intereses de los
adolescentes en su proceso académico, coadyuvar en la formulación
de un proyecto de vida viable y comprometido con su realización personal
en el corto y mediano plazos.
Favorecer el diálogo y la solución no violenta de los conflictos en el
grupo y en la comunidad escolar, el respeto a la diversidad y la valoración
positiva del trabajo colectivo como un medio para la formación
continua y el mejoramiento personal y de grupo.
lunes, 15 de junio de 2009
Propósitos Generales
Propósitos Generales
Propósitos Generales
Propósitos
General purpose
Introducción
viernes, 12 de junio de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
miércoles, 10 de junio de 2009
martes, 9 de junio de 2009
lunes, 8 de junio de 2009
viernes, 29 de mayo de 2009
Propósitos
Propósitos
jueves, 28 de mayo de 2009
miércoles, 27 de mayo de 2009
Propósitos
martes, 26 de mayo de 2009
Español
lunes, 23 de marzo de 2009
miércoles, 18 de marzo de 2009
EL EDUBLOG
Los weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente.
Las características propias del formato blog favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo a las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC).
El principal objetivo del edublog es apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo, ya que tanto la educación como el weblog tienen la característica de ser procesos de construcción de conocimientos. Por lo tanto se asume el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que puedan hacer un uso libre y responsable de los recursos de internet.
El uso del blog en la enseñanza responde a una nueva realidad social que emana de las demandas de educación digital de las nuevas generaciones. En el ámbito motivacional de los estudiantes resulta muy satisfactorio el entusiasmo del uso de edublogs como foro de consultas y debates.
El edublog es una herramienta que permite que el profesor y los alumnos construyan conocimientos y compartan sus experiencias por medio de textos, imágenes, audio, video, etc.
Una característica muy importante es la de su interactividad, que pase de ser un monólogo a un diálogo en una invitación constante a la conversación y de esta manera el alumno pueda retroalimentarse de la participación de otros, pudiendo seguir la secuencia de algún debate con los servicios de agregación de contenidos del blog.
lunes, 9 de marzo de 2009
BLOGS EDUCATIVOS
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila textos o artículos en orden cronológico, siempre apareciendo primero el más reciente. Es una especie de diario o bitácora pero publicado en internet.
Ahora una de las novedades que hay en internet son los edublogs y sirven para trabajar de manera más efectiva con los estudiantes. El profesor publica los contenidos y actividades de clases en el sitio y esto hace que todos tengan acceso de manera rápida y eficaz al seguimiento de la clase o inclusive temas nuevos.
Las ventajas que estos tienen en comparación de una página web son :
Facilidad de uso y versatilidad.- NO se requieren conocimientos web para publicar contenidos, ya que casi todas las plataformas tienen un sencillo editor de textos.
Eficiente manejador de contenidos.- Las aportaciones de los usuarios aparecen fechadas y firmadas siguiendo un orden cronológico.
Interactividad.- Los términos publicación multiusuario y escritura no lineal forman ya parte del argot de la red y constituyen una de las estrategias con mayor potencial didáctico.
Gestión de enlaces.- Todo blog dispones de una sección fija, denominada blogroll, en la que el autor suele incluir una lista de blogs afines.
Sindicación.- La posibilidad de asociar el contenido de otros blogs al nuestro y viceversa.
Elementos multimedia.- además de texto e hipervínculos, la mayor parte de los gestores de blogs permiten incorporar multimedia.